Let’s Be… in PE.

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Uma prática comum agora nas minhas aulas de PE (Physical Education – Educação Física) são os recursos visuais. Há cerca de um ano comentei em uma escola onde trabalhei sobre a importância de ter boards nas paredes da escola, mas não obtive sucesso na época da aquisição desses boards.

Hoje trabalho em um colégio onde há uma filosofia de expor tudo o que os alunos pensam. Trabalhamos com Visible Thinking Routines, onde escrevemos em flip-charts, por exemplo, a rotina de pensamentos que as crianças fazem durante o dia ou durante uma aula. Há várias VT Routines (em breve post sobre VT Routines) que podemos aplicar nas aulas.

No Pinterest, como de costume, há várias inspirações para nós educadores, então encontrei esse board que é construído a partir do que as crianças pensam sobre a aula de EF e sobre o professor. É interessante também que as crianças precisam refletir sobre como elas devem se comportar na aula e no ambiente.

Podemos dizer que foram feitas Essential Questions sobre a aula, o profissional, o comportamento do aluno, o que os alunos esperam aprender na aula, a importância da EF e como as crianças se sentem na aula de EF. (Importante pegar essas frases para fazermos nosso próprio board de Visible Thinking:

  1. What kind of PE Teacher do you want (Mr. Felippe) to be?
  2. What kind of student should you be in PE?
  3. What do you hope to learn in PE?
  4. PE is important because ________________________________.
  5. How do you feel about PE? (Checkmark – Love PE / Like PE / OK, I have to do it)

Com essas Essential Questions a gente consegue externalizar o que as crianças pensam sobre as aulas de EF, o que esperam aprender da aula e ainda dão um feedback sobre o professor de EF.

Já vou providenciar a minha VT Routine com essas perguntas para criar novas discussões entre os alunos e nossas dinâmicas atuais.

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